在職公務員考上全日制研究生怎么辦
在職公務員如果考取全日制研究生，需要考慮以下幾個方面：
1. 全日制研究生與工作的關系：全日制研究生通常要求學生全天在校學習，這意味著在職公務員需要暫時離開工作崗位。需要與所在單位溝通，看是否可以保留職位或采取其他形式的工作安排。
2. 學歷認定：全日制學歷的認定需要滿足一定條件，包括通過全國統一的普通高校招生考試入學、全天在校學習、與原單位脫離工作關系和工資關系等。
3. 吃空餉問題：如果在職公務員在全日制學習期間仍然領取工資或享受社保等福利，這可能被視為“吃空餉”，在申請更改學歷或考其他事業單位、公務員時可能會受到影響。
4. 政策支持：公務員有接受培訓的權利和義務，單位應對公務員攻讀在職碩士博士給予支持，包括在攻讀期間保持工資福利與在崗人員一致。
5. 職業規劃：需要考慮全日制研究生學習對個人職業規劃的影響，包括學習完成后的職位安排、職業發展等。
6. 與單位協商：在職公務員考取全日制研究生后，應與所在單位進行充分溝通，協商可能的解決方案，如保留職位、調整工作安排或尋求單位支持等。
7. 遵守規定：在整個過程中，需要嚴格遵守相關法律法規和單位規定，確保行為合法合規。
在職公務員考取全日制研究生后，需要綜合考慮個人職業規劃、單位政策、學歷認定等因素，并與所在單位進行充分溝通，以找到最合適的解決方案。
可以保留編制去讀全日制研究生么
事業單位正式編制人員想要保留編制讀全日制研究生，通常有兩種情況：
1. 定向培養全日制研究生：如果在職人員通過用人單位推薦，考取了定向培養的全日制研究生，那么在學習期間，他們可以享受原工資和福利待遇。需要在職工作人員、用人單位、培養學校簽訂三方協議，確保在職人員攻讀研究生與原單位不脫離關系，畢業后仍回原單位工作。在這種情況下，編制不受影響，畢業后按取得的學歷獲得相應的薪資待遇。
2. 非組織選派自行離崗攻讀全日制研究生：如果沒有用人單位的推薦和三方協議，個人自行考取全日制研究生，通常需要與原單位脫離關系，停發工資、核銷編制。畢業后，他們需要按新畢業研究生對待重新就業，之前的工作年限可以計算連續工齡。
有的回答提到，全日制定向培養的模式現在已經基本沒有了，而教師讀全日制研究生可以保留編制，但需要以定向培養模式接受教育。具體情況還需要咨詢所在單位的人事部門或相關負責人。
是否可以保留編制去讀全日制研究生，取決于是否能夠通過單位推薦并簽訂三方協議進行定向培養，或者單位是否有相關的定向培養計劃。建議與所在單位溝通并了解具體政策。
體制內再考非全日制待遇
關于體制內再考非全日制研究生的待遇問題，我們可以得出以下幾點結論：
1. 學歷認定：體制內對于全日制和非全日制研究生的學歷認定存在差異。全日制學歷通常要求是脫產學習，而非全日制研究生則包括通過全國碩士研究生招生統一考試的方式獲得的學歷，以及同等學力申碩等方式。
2. 定級與待遇：在體制內，學歷與定級直接相關，影響個人的待遇。例如，公務員的定級會其中全日制學歷在定級時有明確的優勢。非全日制研究生學歷在轉正定級后，雖然學歷的基本作用減弱，但在提拔等方面仍有一定的加分作用。
3. 晉升機會：非全日制研究生學歷對于晉升機會有一定的幫助。雖然學歷不是晉升的唯一因素，但在同等條件下，學歷較高的人員可能會獲得更多的提拔機會。
4. 工資收入：非全日制研究生學歷可能會影響公務員的工資收入。如果公務員在參加工作五年內學歷提升，可以通過單位人事部門調整工資級別。
5. 個人發展：雖然非全日制研究生學歷在體制內有一定的認可度，但個人能力和人脈資源也是影響職業發展的重要因素。有能力和人脈資源的非全日制研究生學歷持有者，即使學歷不是全日制，也有可能實現職業上的突破。
6. 政策認可：教育部門對非全日制研究生的政策改革提高了其生源素質，保障了其教育質量，體制內對非全日制研究生學歷的認可度在逐漸提高。
7. 個人考慮：對于體制內人員而言，考慮到非全日制研究生的學費、時間成本等因素，是否繼續深造需要應享有與全日制研究生同等的待遇。
體制內再考非全日制研究生的待遇問題需要綜合考慮學歷認定、定級與待遇、晉升機會、工資收入、個人發展、政策認可以及個人實際情況等多個因素。
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