學校教學樓應配備的滅火器型號是()
學校教學樓應配備的滅火器型號是ABC干粉滅火器，以2-3公斤最合適。根據國家標準，學校教學樓還應配備二氧化碳滅火器和泡沫滅火器三種型號，以應對不同類型的火災。滅火器的配備應滿足《建筑滅火器配置設計規范》（GB 50140-2005）的要求。
教學樓滅火器配備標準
教學樓作為公共場所，其滅火器的配備標準需遵循國家相關規范，以確保在發生火災時能夠及時有效地進行滅火和應急處理。以下是教學樓滅火器配備的一些關鍵標準：
1. 危險等級判定：教學樓的危險等級應根據使用性質、人員密集程度、用電用火情況、可燃物數量、火災蔓延速度和撲救難易程度等因素進行劃分。
2. 滅火器類型選擇：根據火災種類選擇合適類型的滅火器。例如，A類火災場所應選擇水型滅火器、磷酸銨鹽干粉滅火器、泡沫滅火器或鹵代烷滅火器。
3. 滅火器設置：滅火器應設置在位置明顯和便于取用的地點，且不得影響安全疏散。對于有視線障礙的設置點，應設置指示其位置的發光標志。
4. 最大保護距離：設置在A類火災場所的滅火器，其最大保護距離應符合相關規定。例如，嚴重危險級的手提式滅火器最大保護距離為15米，推車式為30米。
5. 配置數量：一個計算單元內配置的滅火器數量不得少于2具，且每個設置點的滅火器數量不宜多于5具。住宅樓每層的公共部位建筑面積超過100平方米時，應配置1具1A的手提式滅火器，每增加100平方米時，增配1具1A的手提式滅火器。
6. 計算單元劃分：滅火器配置設計的計算單元應按樓層或水平防火分區內各場所的危險等級和火災種類相同時作為一個計算單元。
7. 設計計算：滅火器配置的設計與計算應按計算單元進行，計算單元的最小需配滅火級別應按照相關公式計算。
8. 特殊場所考慮：對于特殊場所，如計算機房等，應單獨作為一個計算單元來配置滅火器。
9. 增配系數：在人群密集的消防安全重點保護場所，如教學樓，可能需要增加滅火器的配置數量，增配系數可能為1.3，即允許增配30%的滅火器。
10. 管理規定：遵循《高等學校消防安全管理規定》等相關法律法規，確保滅火器的正確配備和管理。
在具體實施時，還需參照最新的國家或地方消防規范和標準，因為規范可能會更新，且具體實施可能受到當地消防部門的具體要求影響。也應定期對滅火器進行檢查和維護，確保其處于良好的工作狀態。
滅火器配置數量的說法正確的是
滅火器的配置數量取決于多個因素，包括場所的用途、面積、火災風險等級、人員密度、可燃物的數量和類型等。以下是一些通用的指導原則：
1. 用途和面積：不同類型的場所（如辦公室、工廠、倉庫、商場等）對滅火器的配置有不同的要求。場所的面積越大，需要的滅火器數量可能越多。
2. 火災風險等級：根據場所的火災風險等級，可能需要不同數量的滅火器。高風險區域可能需要更多的滅火器。
3. 人員密度：人員密集的地方可能需要更多的滅火器，以便在緊急情況下快速應對。
4. 可燃物的數量和類型：如果場所內有大量可燃物或者易燃易爆物品，可能需要增加滅火器的數量。
5. 法規要求：不同地區可能有不同的法規和標準，規定了滅火器的最低配置數量。
6. 易于訪問：滅火器應放置在易于訪問的位置，以便在緊急情況下快速使用。
7. 定期檢查和維護：無論配置了多少滅火器，都需要定期進行檢查和維護，確保其處于工作狀態。
8. 培訓：員工應接受有關如何正確使用滅火器的培訓。
具體的配置數量和類型應根據當地的消防安全規范和專業消防顧問的建議來確定。如果你需要更詳細的信息，可以咨詢當地的消防部門或專業的消防安全顧問。
微信掃一掃打賞
