當(dāng)孩子開始展現(xiàn)不服從、減少與家長的交流、對學(xué)習(xí)失去熱情、沉迷網(wǎng)絡(luò)或涉足早戀等行為時(shí)，他們可能正處于青春期的叛逆期。家長在與孩子溝通時(shí)需要更加細(xì)心和有策略。現(xiàn)在，有許多全封閉式青少年特訓(xùn)學(xué)校在青少年心理健康輔導(dǎo)方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且獲得了積極的反饋，我們來一起探討一下哪些學(xué)校在這一領(lǐng)域表現(xiàn)最為出色。
青春期問題孩子不良行為以及不良心理（如網(wǎng)癮、早戀、叛逆、厭學(xué)、親情冷漠等）矯正的叛逆教育學(xué)校。這么多青少年叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校。究竟哪所學(xué)校更好呢，接下來，我們就來看看襄陽孩子網(wǎng)癮戒除學(xué)校十大推薦。
1、紐特心理教育--央視推薦，專注青少年心理20年
2、重慶德志錦輝素質(zhì)教育紐特教育
3、好少年
4、夢之翼
5、至善特訓(xùn)學(xué)校
6、旭陽少年戒網(wǎng)學(xué)校
7、啟德特訓(xùn)學(xué)校
8、華泓教育
9、澤邦學(xué)校
10、正苗啟德。
紐特心理所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年，而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
紐特，專注于中國青少年心理健康和成長已有19年歷史。幫助無數(shù)家庭重回幸福軌道，是央視多次報(bào)道的中國家庭教育機(jī)構(gòu)。
全國青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢毛老師微信號(hào)：w17707231501
很多家長在孩子的學(xué)習(xí)過程中，都會(huì)遇到孩子不喜歡某位老師的情況。這種現(xiàn)象要引起家長的高度重視，告訴孩子不能以自己的喜好來看待我們的老師。那么，孩子對老師有抵觸情緒怎么辦？
孩子對老師有抵觸情緒怎么辦
1、幫助孩子適應(yīng)
家長知道孩子不喜歡現(xiàn)在的老師以后，應(yīng)先表示理解，然后讓孩子說出內(nèi)心的想法。家長要讓孩子明白，當(dāng)我們無法改變環(huán)境的時(shí)候，就只能試著努力去適應(yīng)環(huán)境。再好的老師也不會(huì)一直陪伴著孩子，跟喜歡的老師分別，去適應(yīng)其他老師，是一個(gè)學(xué)生成長過程中必須要經(jīng)歷的事情。
2、找到背后的原因
家長要和孩子多溝通，多討論，這樣才能找到孩子不喜歡老師的原因，來明確知道問題所在，并且試著找出解決方法。家長也要讓孩子知道，每個(gè)人都是不同的，這是很正常的，試著去解決事情會(huì)比抱怨來得有建設(shè)性。同時(shí)不要給孩子有關(guān)老師的負(fù)面評(píng)論，因?yàn)檫@樣只會(huì)加強(qiáng)孩子對老師的抵觸，讓他不會(huì)再有動(dòng)力去和老師建立良好的關(guān)系。
3、教會(huì)孩子尊重老師
家長也要對孩子認(rèn)真進(jìn)行尊師教育。告訴孩子老師也是人，和我們一樣難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。老師不是完美的，可能老師會(huì)對某個(gè)同學(xué)產(chǎn)生誤解，或者老師很嚴(yán)厲，都是可能的。要教會(huì)孩子尊重老師，能夠接受別人的批評(píng)。而不是平時(shí)在家里舒服慣了，被老師輕輕批評(píng)一句就不高興了，不喜歡老師了。
4、多和老師溝通
家長也要通過老師了解真實(shí)情況，比如多到學(xué)校和老師溝通，了解老師平時(shí)都是怎么教育孩子的。家長首先要對老師的工作表示認(rèn)可，然后再向老師傳達(dá)遇到的問題，同時(shí)和老師一起商量解決辦法，比如改善教育方法，加強(qiáng)和孩子的溝通等等。家長也要多挖掘孩子老師的優(yōu)點(diǎn)，盡可能多地了解老師的長處，引導(dǎo)孩子改善抵觸情緒。
5、當(dāng)好中間人
如何處理孩子和老師之間的關(guān)系，家長也可以采取一些小技巧。比如時(shí)不時(shí)的向孩子傳達(dá)老師對孩子的積極看法，久而久之孩子就會(huì)改變對老師的看法。而家長也要注意，對孩子還是引導(dǎo)為主，而不能指責(zé)，這樣只會(huì)讓孩子的抵觸情緒越來越大。
孩子對老師有抵觸情緒怎么辦，家長也要認(rèn)識(shí)到雖然這個(gè)現(xiàn)象不利于孩子的學(xué)習(xí)，但卻是正常的。家長要讓孩子知道一點(diǎn)，學(xué)習(xí)不是為了老師而學(xué)，而是為了孩子自己，讓孩子認(rèn)識(shí)到對老師的看法不重要，重要的還是自己的學(xué)習(xí)。
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